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2016年09期
微課程應用于高校分子生物學教學的思考
| 作 者 | 張春冬 |
| 第一作者 | 張春冬 |
| 作者單位 | 重慶醫科大學生物化學與分子生物學教研室，重慶 |
| 卷 號 | 44 |
| 發表年份 | 2016 |
| 發表刊期 | 9 |
| 發表頁面 | 313-314 |
| 關 鍵 字 | 微課；分子生物學；傳統教學；教學改革, |
| 摘 要 | 微課是隨著信息技術的發展興起的一種新的教育模式，它具有短小精悍的特征。分子生物學作為生物學的前沿學科之一，在生命科學等領域具有舉足輕重的地位。因其內容廣泛，概念抽象復雜，為高校師生的教與學帶來了一定壓力。筆者結合分子生物學課程自身特點以及對微課的認識，探究將微課引入分子生物學課堂教學的可行性和必要性。在提升教師的教學質量的同時，提高學生學習該課程的興趣以及對知識的理解力和掌握度。 |
| 附 件 |
微課程應用于高校分子生物學教學的思考
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