,歡迎光臨bet网站官网雜志社官方網站！
稿件查詢：
2022年17期
課程思政背景下“農諺”在土壤學教學中的實踐應用
| 作 者 | 李培培，劉世亮，李慧 ，李芳 |
| 第一作者 | 李培培 |
| 作者單位 | 河南農業大學，河南鄭州 |
| 卷 號 | 50 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表刊期 | 17 |
| 發表頁面 | 262-264 |
| 關 鍵 字 | 課程思政；土壤學；農諺；教學實踐 |
| 摘 要 | 在課程思政背景下，農科大學生在專業基礎課土壤學的學習過程中，普遍存在農事經驗缺乏、學習熱情不高和缺乏共鳴的特點，且土壤學綜合了土壤物理、土壤化學和農業氣象等自然學科的知識，融入課程思政難度較大。農科大學生在學習實踐中，普遍感到各個學科的融合、貫通及知識點的串聯難度較大，思政教育的同步融入效果不佳等問題。農諺是我國勞動人民集體智慧的創作，通俗易懂，不乏幽默詼諧，通過專業思政課程建設，進一步調整完善專業課教學環節和內容，總結“農諺”在土壤學教學中的實踐應用經驗，不僅可以強化重要知識點的學習，還可以提高同學們的學習主動性和興趣，傳承傳統農耕文化文明，增強青年學生的文化自信，提高其在未來農科專業發展中的實踐和應用。 |
| 附 件 |
課程思政背景下“農諺”在土壤學教學中的實踐應用
|
| 注：若需下載，請右鍵單擊另存 |
- 上一篇： 基于OBE理念的發酵工程課程教學改革探索
- 下一篇： 多層次·多元化實驗實踐教學體系的構建與實踐
