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2019年19期
基于學生創新能力培養下的高校生物化學實驗教學改革
| 作 者 | 丁佳紅，柴瑞娟，薛正蓮 |
| 第一作者 | 丁佳紅 |
| 作者單位 | 安徽工程大學生物與化學工程學院，安徽蕪湖 |
| 卷 號 | 47 |
| 發表年份 | 2019 |
| 發表刊期 | 19 |
| 發表頁面 | 277-279，282 |
| 關 鍵 字 | 生物化學；創新型實驗；教學；科研 |
| 摘 要 | 生物化學實驗教學可以有效提高學生的動手能力和實驗技能，進一步深化學生對書本理論知識的理解，而傳統的生化基礎實驗往往都是孤立的，缺乏系統性，同時大多以驗證性實驗為主，無法調動學生動手實驗的積極性，實驗效果不理想。創新性實驗教學注重對學生科研思維的導入，激發學生的學習熱情，促使學生參與資料收集、實驗方案設計、實驗過程管理和實驗結果分析，培養學生的創新意識和能力，掌握科學研究方法，為日后獨立開展科研工作奠定基礎。 |
| 附 件 |
基于學生創新能力培養下的高校生物化學實驗教學改革
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