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2013年35期
網絡教學平臺在藥用植物學教學中的應用
| 作 者 | 郭曉恒，嚴峰，胡穎，魏燦英，雨田 |
| 第一作者 | 郭曉恒 |
| 作者單位 | 成都大學醫護學院，四川成都 |
| 卷 號 | 41 |
| 發表年份 | 2013 |
| 發表刊期 | 35 |
| 發表頁面 | 13658-13659 |
| 關 鍵 字 | 構建主義；教學平臺；教學多樣化 |
| 摘 要 |
基于構建主義，利用網絡平臺改變目前單線性教育，變被動學習為主動學習，充分利用調動學生的課余學習積極性，利用周邊具有豐富的植物資源環境優勢，設計網絡教學素材庫建設方案，結合課堂教學，建構教學素材的方法和思路。幫助學生對當前學習內容所反映的事物的性質、規律及事物之間的內在聯系達到較深刻的理解， 從而形成關于當前所學內容的認知結構。數字化教學平臺的構建與合理應用是建構主義學習理論在當前高等教育改革中的有益嘗試。 |
| 附 件 |
網絡教學平臺在藥用植物學教學中的應用
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