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2022年17期
基于中華農耕文化視角高職院校思政“金課”內涵特征探析
| 作 者 | 闞國坤，柴義江 |
| 第一作者 | 闞國坤 |
| 作者單位 | 江蘇經貿職業技術學院馬克思主義學院，江蘇南京 |
| 卷 號 | 50 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表刊期 | 17 |
| 發表頁面 | 279-282 |
| 關 鍵 字 | 中華農耕文化；內涵特征；思政金課；教師 |
| 摘 要 | 新時代高職院校教師對思政“金課”內涵特征能否精準解讀，直接關系到育人智慧的提升。現實要求思政教師深入學習習近平總書記“立德樹人”“拔節孕穗期”“主渠道”“責任田”等中華農耕文化觀，以增強對其內涵特征認知，并進一步拓展到高質量育人實踐的現實追求與路徑上，有效地推進實現中國夢時代新人的培養步伐。 |
| 附 件 |
基于中華農耕文化視角高職院校思政“金課”內涵特征探析
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