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2022年10期
翻轉課堂在城鎮規劃課程中的應用效果研究—基于學生滿意度的視角
| 作 者 | 楊欣，周曉荷，閔敏 |
| 第一作者 | 楊欣 |
| 作者單位 | 華中農業大學土地管理學院，湖北武漢 |
| 卷 號 | 50 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表刊期 | 10 |
| 發表頁面 | 261-263 |
| 關 鍵 字 | 城鎮規劃課程；翻轉課堂；教學效果評價；影響因素；本科生 |
| 摘 要 | 學生是課堂教學活動的主體，其對課堂的參與程度是課堂教學的重要組成部分。翻轉課堂提倡以學生為中心，能有效增強教學的互動性和靈活性。以華中農業大學128名本科生為研究對象，調查其對當前城鎮規劃翻轉課堂教學模式的滿意度，并運用多元有序Logit模型對影響效果評價的因素進行分析。結果表明：受訪學生對城鎮規劃翻轉課堂教學效果的評分為2.84。本科生對城鎮規劃翻轉課堂教學效果的評價受學生性別、專業、教學內容以及是否贊成翻轉課堂等因素的顯著影響。最后，從教材內容設計、互動方式創新等方面對城鎮規劃翻轉課堂實踐提出了一些建議。 |
| 附 件 |
翻轉課堂在城鎮規劃課程中的應用效果研究—基于學生滿意度的視角
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