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2021年24期
園林規劃設計課程混合式教學改革研究與實踐——基于優慕課平臺
| 作 者 | 德力格爾，李媛媛，于建華，馬玉樁 |
| 第一作者 | 德力格爾 |
| 作者單位 | 內蒙古民族大學，內蒙古通遼 |
| 卷 號 | 49 |
| 發表年份 | 2021 |
| 發表刊期 | 24 |
| 發表頁面 | 265-268 |
| 關 鍵 字 | 園林規劃設計；混合式教學改革；優慕課（UMOOC）；實踐教學 |
| 摘 要 | 基于內蒙古民族大學園林專業2019版本科教學計劃的修訂,通過園林規劃設計課程混合式教學改革，優化課程教學體系。任務驅動助推自主學習，建立基于優慕課平臺的線上網絡學習資源，實現線上、線下相結合的課程教學。建立模塊化設計實訓教學體系：作業模塊，作為設計實驗的前期調研和方案構思階段；實驗模塊，注重過程評價，分階段安排設計實驗，模擬設計全過程；實習模塊，選擇建成景觀空間，圍繞對建成景觀空間設計層面的分析與研究，進行反向規劃，展開教學思路，設立訓練命題；完善成績評價機制，建立“雙師型”教學團隊。 |
| 附 件 |
園林規劃設計課程混合式教學改革研究與實踐——基于優慕課平臺
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