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2019年13期
PBL教學法在畜牧微生物學課程教學中的應用
| 作 者 | 姚敏，彭本英，黃廷華 |
| 第一作者 | 姚敏 |
| 作者單位 | 長江大學，湖北荊州 |
| 卷 號 | 47 |
| 發表年份 | 2019 |
| 發表刊期 | 13 |
| 發表頁面 | 275-277 |
| 關 鍵 字 | 畜牧微生物學；PBL教學法；課堂教學；教學改革 |
| 摘 要 | 為了提畜牧微生物學課程的教學質量和課堂教學效果，以長江大學動物科學學院2016級動物科學專業學生為研究對象，在畜牧微生物學課堂教學中引入基于問題的學習（problembased learning，PBL）教學法，探索其教學改革。結果顯示，接受PBL教學法的學生綜合考核分數為（88.7±4.5）分，顯著高于傳統教學法。問卷調查的反饋分析顯示，學生對PBL教學法的滿意度（89.5%）顯著高于傳統教學法（81.0%）。研究表明，在畜牧微生物學課程中應用PBL教學法有助于激發學生的學習激情，拓寬知識廣度，促進團隊合作能力，提高學生的綜合素質。 |
| 附 件 |
PBL教學法在畜牧微生物學課程教學中的應用
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