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2019年06期
“翻轉課堂”教學法在食品檢測技術課程教學中的應用
| 作 者 | 車玉紅 |
| 第一作者 | 車玉紅 |
| 作者單位 | 新疆農業職業技術學院園林科技學院，新疆昌吉 |
| 卷 號 | 47 |
| 發表年份 | 2019 |
| 發表刊期 | 6 |
| 發表頁面 | 279-282 |
| 關 鍵 字 | 翻轉課堂； 傳統教學； 課堂內化；網絡考評 |
| 摘 要 | 運用傳統講練結合教學和以網絡平臺為基礎的翻轉課堂教學2種模式進行比較教學，翻轉課堂通過“課前網絡預習、課堂內化討論和課堂評價”方式對傳統以教師主講和演練的課堂教學進行改革。實踐表明，翻轉課堂可以有效提高教學效果，但必須在網絡平臺監控下，線上線下過程性考評相匹配，才能夠讓學生主動學習、主動討論和主動服務，完成課程的全程學習。 |
| 附 件 |
“翻轉課堂”教學法在食品檢測技術課程教學中的應用
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